【摘 要】
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我国在长期的学前教育发展过程中，一直重视幼儿园教育与家庭教育、社会教育的结合。《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确指出，幼儿园要与家庭、社区之间展开密切合作，充分利用幼儿园和社区的资源优势，并面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，促进幼儿家庭教育质量的不断提高。基于此，研究如何有效利用社区资源来实现对大班主题活动实践的拓展，从而提升主题活动的教学效果。
【基金项目】
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南京市教育科学规划第十一期个人课题“利用社区资源拓展幼儿园大班主题活动的实践研究”（项目编号：Bp3775）的研究成果； 江苏省教育科学“十三五”规划课题“呼应儿童理念下《情趣课程》推进实践研究”（课题批准号：D/2018/02/352）的阶段性研究成果；
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我国在长期的学前教育发展过程中，一直重视幼儿园教育与家庭教育、社会教育的结合。《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确指出，幼儿园要与家庭、社区之间展开密切合作，充分利用幼儿园和社区的资源优势，并面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，促进幼儿家庭教育质量的不断提高。基于此，研究如何有效利用社区资源来实现对大班主题活动实践的拓展，从而提升主题活动的教学效果。
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