[摘 要] 为了提高课堂教学效率,提升学生的数学素养,产生了“走向对话”的课堂教学模式。“走向对话”的课堂教学模式蕴涵教育性的相互倾听和言说,是师生、生生间精神的沟通和心灵的对话,是学生、教师、文本之间交流互动的过程。 [关键词] 对话;数学课堂;明亮 小学数学对话教学是借助教学主体间的交流而展开的一种有意义的教学活动,通过这种活动,让教师和学生、学生和学生之间的沟通更加顺畅,增进教师、学生和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
研究了韧性度与其它参数的关系.利用各个参数的定义及一些例子,对韧性度与其它参数进行了比较,得出了韧性度是一个能衡量图连通性的较好的参数.
目的为获得能在酵母表面正确折叠的人衰变加速因子。方法通过 PCR技术从 DAF- p Bluescript M13- (Amp+ )质粒扩增出全长的 DAF c DNA,酶切后克隆到酵母表面呈现载体 p YD1,