一、播前准备1.选地 选择地势平坦,土层深厚,地下水位低,结构良好,肥力中等偏高,土质不过粘的中性或微碱性土壤。严禁重茬、迎茬,前茬以麦类、油菜等浅根作物为好。
"以人为本、全面协调、可持续发展"是科学发展观的基本内涵.对于当前的教育现状来说,科学的发展观显得尤为重要.中国的现代教育已经走过了一百年,我们今天仍然需要反思,需要
农七师奎管处棉花种植区位于天山脚下,无霜期为137~184天,大于10℃的有效积温在3500~3900℃,属次宜棉区。春季气温回升慢,灾害性天气频繁,终霜期结束晚,不利于棉花早播;生长季
一、株洲市职业教育的结构分析从系统科学的观点看。结构是指系统内部各组成要素之间相对稳定的联系方式、组成秩序及其时空关系的内在表现形式。因此,我们可以从下面五个方面
一、科学发展观的本质与内涵坚持以人为本是科学发展观的本质和核心。“坚持以人为本”。是对发展本质的新揭示,对发展核心的新概括,集中体现了科学发展观的理论创新。“以人为
高等教育型式结构是指高等教育结构体系中各种教育类型和教育形式的横向结构.本文试在分析我国高等教育型式结构现状的基础上,初步探讨当前我国高等教育型式结构存在的问题,
随着全球科技的飞速发展,面对日趋激烈的国际化人才竞争,我国加快了高等教育发展的步伐。在这一新的形势下,人才培养质量的保障就成为高等教育的生命线。高等职业技术教育亦是如
二、技术措施坚持做到早中耕、早除草、早定苗、早追肥、早治病虫害;田间无杂草、无盐碱、无三类苗、无板结、无病虫害;勤中耕,勤松土除草、勤治病虫害、勤按苗情滴肥;滴肥与滴水