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摘 要：校园安全是社会安全的重要组成部分，直接关系到小学生的健康成长，关系到千万家庭的幸福和社会的稳定。因此，小学班主任需要从提升学生的安全意识开始，采用适合的安全管理方法，配合丰富多彩的安全教育活动，通过多渠道多角度的开展小学安全教育活动，才能提高学生安全意识，帮助学生养成良好的安全行为习惯。
关键词：小学班主任;安全教育;策略
近年来，校园冲突事件频发，校园安全备受关注，如何保护孩子的安全，让孩子健康成长更是社会各方面关注的焦点。世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对于每个人只有一次，青少年是国家的未来，民族的希望，对于正在茁壮成长的青少年，校园安全尤为重要。正常生活中要有居安思危的意识，很多安全事故都是由麻痹大意造成的，要确保安全，其根本在于提高安全意识、自我防护和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。
一、善于观察，用眼睛为学生保驾护航
班主任作为小学生的班级指导老师，要保证小学生的精神和身体安全，每天对于学生的健康精神状态进行及时的记录和观察，其中包括身体健康情况，学习情况等，是否缺席，到校时间是否正常等等。观察学生状态和生活状态，当发现问题时，一定要及时和学校与学生和学生家长进行沟通，积极了解背后的原因，从而提高解决学生问题的效率，并积极向学生宣传，安全教育等课程，保证学生的身体健康和安全，将小学生的身体健康与安全放在教育的第一位，保证安全教育落实的前提下，增强综合素质。例如：李某平时不太说话，与班级同学也接触较少，非常的内向，在平时的上课生活中一直到校时间很早，但是在某一天老师在班级巡查的时候发现，李某很晚了还没有来。看到这种情况，老师和家长及时取得联系，并将李某的到校情况和学校与家长进行及时的通报。在收到家长和学校反馈后立即组织力量进行寻找，最后在李某家的五楼休息平台上找到了李同学。在老师的细心询问下，李某道出了事情的原委：因为父母经常性的吵架，导致李某同学的生活状态非常不好，在学校的学习状态也越来越差，于是让他产生了对生活放弃的态度，并产生了轻生的念头。因为老师平时的细致观察及时挽救了李某的生命，阻止了悲剧的发生。
二、督促训练，用行动为学生保驾护航
台上一分钟，台下十年功，任何安全逃生技能的演练都不是靠一朝一夕练成的，所以各个学校，无论是小学，初中，高中，还是大学，都会为学生准备每个学期必备的逃生演习训练。但是很多学生由于不重视这个逃生演练项目，灾难真正来临时便失去了自己的生命。班主任作为学生的指路明灯，应该积极监督学生进行逃生演习训练。教室和楼道是学生学习和生活的主要场所，因为本身空间狭窄，导致容易发生磕碰和碰撞，老师一定要督促学生有序地进出班级，在学校的生活中防止因为在教室和楼道里打闹而导致悲剧的发生。例如：小明在班级中是一个非常淘气的学生，老师平时比较关注小明的动向。有一天小明在学校和小刚发生了冲突并在狭窄的桌椅之间进行嬉笑打闹，老师看到这种情况积极制止了这种行为，并与学生家长取得联系，与家长一起建立起保证学生安全的重要思想，并且积极进行安全教育，用实际行动来帮助学生改变自己的思想。在平时的学校逃生演习活动中班主任一定要督促学生进行积极参与，比如小明平时比较懒惰，一到逃生演练的时候就会逃避。老师这个时候一定要多多关注小明，督促小明与同学一起进行逃生演练，演练结束后可以和小明说明逃生演练的重要性并在小明心里建立起来安全意识。
三、善于教育，让知识为学生保驾护航
班主任作为班级领头人，应积极用知识来建立学生的安全意识，在不断的安全逃生演习中，告诉学生应该注意的安全问题，并用自己的理论知识，告诉学生如何正确科学地，保护自己的安全。因为安全事故种类非常的多，而小学生对于安全事故的种类没有一个清晰的认识。春夏秋冬四季安全事故发生的种类和各种种类发生的频率都有所不同，老师应该针对一些有特征的安全隐患及时和学生说明并让学生建立起防范意识。例如：小明平时理论学习较差，所以对安全隐患问题没有非常的上心，这时候老师应该积极制造小明进行安全理论知识的学习，比如如果发生了火灾，应该如何进行正确逃生或者发生情况应该如何进行自救。因为学生平时在遇到危险的时候会比较容易慌乱，从而忘记自己学习过的理论知识，班主任应该及时加强学生对于这些理论知识的记忆，并让学生进行积极的学习。
四、积极宣传，让舆论为学生保驾护航
为了提高学生的安全意识，班主任要定时与不定时地开展各种宣传教育工作。例如，在学生刚入学的时候，要给学生发放《教育安全读本》《小学生一日常规手册》《小学生手册》，对学生进行入学教育。要让学生通读其中的内容，并认真践行。在学期末，班主任可以结合社会上的一些安全问题、违法违规行为以及安全事故等，对学生进行安全教育。还可以开展安全知识竞赛，组织安全主题演讲，调动学生学习安全知识、践行安全知識的积极性。另外，在平时的教育管理工作中，班主任要和科任教师取得联系，让他们协助自己做好学生的安全教育工作。班主任要引导学生树立正确的交友观，帮助他们正确认识友情、爱情，让学生学会尊重他人、理解他人、善待他人。当与同学有了矛盾冲突时，不能冲动，不能用言语侮辱对方，更不能使用暴力，应站在对方的立场化解矛盾。在寒暑假学生即将离校时，班主任要召开班会进行安全教育，可以列举安全事故的案例，为学生敲响警钟。要叮嘱学生外出的时候与家长保持联系，不随便吃不干净的食物，不下河游泳，不驾驶机动车，在骑自行车或电动车时要注意遵守交通规则，过马路不玩手机，等等。
五、构建体系，让制度为学生保驾护航
加强学生的安全教育，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。班主任要争取学生家长、任课教师以及相关职能部门的支持，建立起多位一体的安全管理体系，以确保学生的安全。班主任要多与任课教师沟通，让任课教师在教学过程中多留意学生的思想动向，一旦有异常情况要及时反馈。例如在上实训课时，如果学生的行为具有危险性，任课教师要及时制止。班主任要利用校讯通和微信群与学生家长保持联系，增强家长的安全意识，将对学生的安全教育由学校延伸到家庭中去。此外，班主任还要向学校各职能部门进行申请，组织普法讲座，开展安全教育活动，增强学生自我保护意识。如请交警来学校讲解交通法规、带领学生参加消防演练等。
总之，小学生对于安全意识没有太多的认识，所以需要通过别人进行积极的指导，而班主任作为小学教育的关键角色，是连接学生、家长和学校之间的枢纽。班主任在开展综合教育之前一定要重视学生的安全教育，将安全教育放在第一位，把如何应对自然灾害和安全隐患教授给学生，让学生科学地自救。同时利用网络等措施进行总结，从而达到宣传安全教育事半功倍的效果。
参考文献：
[1]蔚莹.班主任对班级的安全教育管理探究[J].中外企业家，2019（02）：170.
[2]李高峰.班主任对班级的安全教育管理剖析[J].学周刊，2019（03）：166-167.
[3]郑芳.班主任如何做好小学生安全教育[J].甘肃教育，2018（21）：41.
[4]郭婷.小学班主任校园安全教育存在的问题及策略[A]..教育理论研究（第二辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2018：4.
[5]王杰.班主任如何上好安全教育课[J].甘肃教育，2017（22）：50.
关键词：小学班主任;安全教育;策略
近年来，校园冲突事件频发，校园安全备受关注，如何保护孩子的安全，让孩子健康成长更是社会各方面关注的焦点。世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对于每个人只有一次，青少年是国家的未来，民族的希望，对于正在茁壮成长的青少年，校园安全尤为重要。正常生活中要有居安思危的意识，很多安全事故都是由麻痹大意造成的，要确保安全，其根本在于提高安全意识、自我防护和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。
一、善于观察，用眼睛为学生保驾护航
班主任作为小学生的班级指导老师，要保证小学生的精神和身体安全，每天对于学生的健康精神状态进行及时的记录和观察，其中包括身体健康情况，学习情况等，是否缺席，到校时间是否正常等等。观察学生状态和生活状态，当发现问题时，一定要及时和学校与学生和学生家长进行沟通，积极了解背后的原因，从而提高解决学生问题的效率，并积极向学生宣传，安全教育等课程，保证学生的身体健康和安全，将小学生的身体健康与安全放在教育的第一位，保证安全教育落实的前提下，增强综合素质。例如：李某平时不太说话，与班级同学也接触较少，非常的内向，在平时的上课生活中一直到校时间很早，但是在某一天老师在班级巡查的时候发现，李某很晚了还没有来。看到这种情况，老师和家长及时取得联系，并将李某的到校情况和学校与家长进行及时的通报。在收到家长和学校反馈后立即组织力量进行寻找，最后在李某家的五楼休息平台上找到了李同学。在老师的细心询问下，李某道出了事情的原委：因为父母经常性的吵架，导致李某同学的生活状态非常不好，在学校的学习状态也越来越差，于是让他产生了对生活放弃的态度，并产生了轻生的念头。因为老师平时的细致观察及时挽救了李某的生命，阻止了悲剧的发生。
二、督促训练，用行动为学生保驾护航
台上一分钟，台下十年功，任何安全逃生技能的演练都不是靠一朝一夕练成的，所以各个学校，无论是小学，初中，高中，还是大学，都会为学生准备每个学期必备的逃生演习训练。但是很多学生由于不重视这个逃生演练项目，灾难真正来临时便失去了自己的生命。班主任作为学生的指路明灯，应该积极监督学生进行逃生演习训练。教室和楼道是学生学习和生活的主要场所，因为本身空间狭窄，导致容易发生磕碰和碰撞，老师一定要督促学生有序地进出班级，在学校的生活中防止因为在教室和楼道里打闹而导致悲剧的发生。例如：小明在班级中是一个非常淘气的学生，老师平时比较关注小明的动向。有一天小明在学校和小刚发生了冲突并在狭窄的桌椅之间进行嬉笑打闹，老师看到这种情况积极制止了这种行为，并与学生家长取得联系，与家长一起建立起保证学生安全的重要思想，并且积极进行安全教育，用实际行动来帮助学生改变自己的思想。在平时的学校逃生演习活动中班主任一定要督促学生进行积极参与，比如小明平时比较懒惰，一到逃生演练的时候就会逃避。老师这个时候一定要多多关注小明，督促小明与同学一起进行逃生演练，演练结束后可以和小明说明逃生演练的重要性并在小明心里建立起来安全意识。
三、善于教育，让知识为学生保驾护航
班主任作为班级领头人，应积极用知识来建立学生的安全意识，在不断的安全逃生演习中，告诉学生应该注意的安全问题，并用自己的理论知识，告诉学生如何正确科学地，保护自己的安全。因为安全事故种类非常的多，而小学生对于安全事故的种类没有一个清晰的认识。春夏秋冬四季安全事故发生的种类和各种种类发生的频率都有所不同，老师应该针对一些有特征的安全隐患及时和学生说明并让学生建立起防范意识。例如：小明平时理论学习较差，所以对安全隐患问题没有非常的上心，这时候老师应该积极制造小明进行安全理论知识的学习，比如如果发生了火灾，应该如何进行正确逃生或者发生情况应该如何进行自救。因为学生平时在遇到危险的时候会比较容易慌乱，从而忘记自己学习过的理论知识，班主任应该及时加强学生对于这些理论知识的记忆，并让学生进行积极的学习。
四、积极宣传，让舆论为学生保驾护航
为了提高学生的安全意识，班主任要定时与不定时地开展各种宣传教育工作。例如，在学生刚入学的时候，要给学生发放《教育安全读本》《小学生一日常规手册》《小学生手册》，对学生进行入学教育。要让学生通读其中的内容，并认真践行。在学期末，班主任可以结合社会上的一些安全问题、违法违规行为以及安全事故等，对学生进行安全教育。还可以开展安全知识竞赛，组织安全主题演讲，调动学生学习安全知识、践行安全知識的积极性。另外，在平时的教育管理工作中，班主任要和科任教师取得联系，让他们协助自己做好学生的安全教育工作。班主任要引导学生树立正确的交友观，帮助他们正确认识友情、爱情，让学生学会尊重他人、理解他人、善待他人。当与同学有了矛盾冲突时，不能冲动，不能用言语侮辱对方，更不能使用暴力，应站在对方的立场化解矛盾。在寒暑假学生即将离校时，班主任要召开班会进行安全教育，可以列举安全事故的案例，为学生敲响警钟。要叮嘱学生外出的时候与家长保持联系，不随便吃不干净的食物，不下河游泳，不驾驶机动车，在骑自行车或电动车时要注意遵守交通规则，过马路不玩手机，等等。
五、构建体系，让制度为学生保驾护航
加强学生的安全教育，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。班主任要争取学生家长、任课教师以及相关职能部门的支持，建立起多位一体的安全管理体系，以确保学生的安全。班主任要多与任课教师沟通，让任课教师在教学过程中多留意学生的思想动向，一旦有异常情况要及时反馈。例如在上实训课时，如果学生的行为具有危险性，任课教师要及时制止。班主任要利用校讯通和微信群与学生家长保持联系，增强家长的安全意识，将对学生的安全教育由学校延伸到家庭中去。此外，班主任还要向学校各职能部门进行申请，组织普法讲座，开展安全教育活动，增强学生自我保护意识。如请交警来学校讲解交通法规、带领学生参加消防演练等。
总之，小学生对于安全意识没有太多的认识，所以需要通过别人进行积极的指导，而班主任作为小学教育的关键角色，是连接学生、家长和学校之间的枢纽。班主任在开展综合教育之前一定要重视学生的安全教育，将安全教育放在第一位，把如何应对自然灾害和安全隐患教授给学生，让学生科学地自救。同时利用网络等措施进行总结，从而达到宣传安全教育事半功倍的效果。
参考文献：
[1]蔚莹.班主任对班级的安全教育管理探究[J].中外企业家，2019（02）：170.
[2]李高峰.班主任对班级的安全教育管理剖析[J].学周刊，2019（03）：166-167.
[3]郑芳.班主任如何做好小学生安全教育[J].甘肃教育，2018（21）：41.
[4]郭婷.小学班主任校园安全教育存在的问题及策略[A]..教育理论研究（第二辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2018：4.
[5]王杰.班主任如何上好安全教育课[J].甘肃教育，2017（22）：50.