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我以皖江音乐进课堂的文化人类学研究视角,分析研究文化人类学视野下的皖江音乐文化传承、皖江音乐文化传承在学校音乐教育中的重要性、文化人类学视野下对皖江音乐进课堂的要求以及皖江音乐进课堂的实践路径与实践意义。
皖江音乐进课堂的文化人类学分析
【摘 要】
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我以皖江音乐进课堂的文化人类学研究视角,分析研究文化人类学视野下的皖江音乐文化传承、皖江音乐文化传承在学校音乐教育中的重要性、文化人类学视野下对皖江音乐进课堂的
【机 构】
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安庆师范大学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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2016年度安徽高校人文社会科学研究重点项目,项目编号:SK2016A0553
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