两个源于蔡伦造纸的地名

来源 :文史博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfol001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陕西洋县境内有一古老的乡镇名叫龙亭铺(今洋县龙亭镇)。龙亭铺这一地名源于东汉造纸术的改进者蔡伦。蔡伦(?-121),字敬仲,东汉桂阳(今湖南耒阳)人。年少家贫,然貌美,后被选入宫中做了宦官。根据蔡伦后人的传说,蔡伦是在18岁以后,由京城到桂阳管理调运采冶铸铁的官员推荐,才进皇宫做了宦官。这一年,是汉明帝永平十八年(75)。从史料分析,蔡伦是中国华南地区甚至江南地区第一位走进朝廷,进入皇宫为官的人。蔡伦 Yang County, Shaanxi Province, there is an ancient township named Long Ting shop (now Yangxian Longting Town). Longting shop place name from the Eastern Han Dynasty papermaking improvement Cai Lun. Cai Lun (? -121), the word Jing Zhong, the Eastern Han Dynasty Guiyang (Hunan Xingyang) people. Young and poor, beautiful, but was elected to the palace eunuchs. According to Cai Lun’s descendants, Cai Lun was recommended by officials from the capital to Guiyang after the 18-year-old administration of mining, mining and iron casting to go to the palace to make eunuchs. This year was Emperor Yongming eighteen years (75). From historical analysis, Cai Lun is the first person who has entered the imperial court in South China and even the southern region of the country to enter the imperial palace. Cai Lun
其他文献
本文结合监理行业发展的历史与现状,从角色定位、技术升级、服务模式、激励体系等方面入手,重点探讨了新时代监理行业创新发展的路径,希望能够为相关主体提供有益思考与启发
提到立体摄影,就要谈到人的视觉,人类用双眼可以看到大千世界,把视觉的感受记录保存下来,是人类一种高层次的生活需求。绘画不是人们眼中影像的再现,而是画家视觉的艺术创造。在十
为提高薄规格花纹板的生产能力与产品质量,扩大市场份额,对2.3mm厚的花纹板进行了试轧。根据试轧过程中出现的问题,如轧制的不稳定、带钢出末机架后易跑偏、在热输出辊道上易上飘
现代社会已步入21世纪,其发展特点是知识信息量不断增加且传播迅速。现代人不仅要应付快速变化的学习、工作和生活,而且要处理好错综复杂的各种关系,还面临着越来越多的竞争
期刊
荀子与霍布斯系不同年代、不同国度的思想家。荀子强调"礼",霍布斯强调"约",把他们的观点放在一起作一比较,虽有区别,但很多地方是互通的。人性恶是他们学说立论的共同基础;礼有
经过多年的研制与开发,我国已经具备设计制造成套大型矿用磨机的能力。笔者以中信重工为例,介绍了大型矿用磨机的发展、研制过程中的关键技术以及对未来发展的展望。 After
有效教学是教育者追求的理想。语文教学有效性是备受语文教育工作者关注的问题。语文阅读教学在改革中已经取得一定成效,但在实际教学中仍存在一些问题,例如,教学目标设置不精确,表述形式化,缺乏针对性;教学内容选择不恰当,将语文课上成非语文课;教学方法运用不合理,重视学生主体地位而忽视教师主导作用,造成课堂失控;教学媒体应用不适度,干扰了学生的阅读体验等,这些都是语文阅读教学有效性缺失的表现。因此,如何通过
对于孤岛模式下的微电网,若微电源和储能元件容量不足以保证微网内所有负荷在主电源计划停电期间的正常供电时,需要切除微网部分负荷以最大限度地保证重要负荷的供电。本文提
小企业为我国国民经济和社会发展的重要组成部分,财政部要求在2013年1月1日起在全国范围内执行《小企业会计准则》。同时,我国税制改革中的“营改增”工作已经推行至全国,这
三元一次方程组的教学容易被定位于老师示范下的技能演练,方法的来龙去脉以及消元的思想不能得到很好的体悟、领会,使得课堂教学缺乏思维含量,淡失教学的品味.本文通过把脉固