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目的探讨以问题为导向教育模式在体外受精-胚胎移植患者健康教育中的应用效果。方法选取入我院行体外受精-胚胎移植治疗的患者231例为研究对象,按开始接受体外受精-胚胎移植治疗时间顺序分为2组,2015年7—10月接受治疗的112例患者为对照组,2015年11月—2016年2月接受治疗的119例患者为观察组。对照组给予常规健康教育,观察组给予以问题为导向教育模式的健康教育。观察2组患者对体外受精-胚胎移植治疗相关辅助生殖专科知识的掌握情况;对遵医嘱用药、遵医嘱检查、合理饮食、规律运动与休息共4项依从性。结果观察