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目的
通过调查上海医药卫生高职院校应届毕业生对课程教学的满意度情况，研究和探讨高等职业教育教学方法的改革。
方法本研究采用横断面的问卷调查方法，调查内容为学生的基本信息和学生对课程教学的满意度，分别从教学内容、教学方法和教学态度3个维度进行测评。统计分析采用SAS 8.2软件进行数据处理，不同组别计量资料比较采用t检验、方差分析。
结果本研究共发放1277份调查问卷，回收有效问卷1258份，有效问卷回收率为98.5%。调查结果显示，医药卫生高职院校应届毕业生对学校的课程教学满意度较低，表示"非常满意"的学生占比仅为24.5%。学生对课程教学的满意度中教学方法满意度最高，教师态度满意度最低。性别、专业和父母受教育程度是影响学生对课程教学满意度的因素。
结论医药卫生高职院校教育教学改革应当坚持"学生为本"的理念，以社会需求、教学质量和学生满意度为导向设置专业和人才培养目标；逐步构建高职院校教师成长体系，促进教学做一体化，提高教学水平。同时，加强院校合作，确保课程标准与岗位能力相对接，从而培养出更多的"适销对路"的高素质医药卫生专业技能人才。