【摘 要】
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信息技术凭借其开放性、普遍适用性、大众化等特征,逐渐吸引了教师的眼球。当前信息技术已经走入幼儿园,成为一种新的教学手段,为幼儿德育教育提供了新方式,同时扩展了幼儿启
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信息技术凭借其开放性、普遍适用性、大众化等特征,逐渐吸引了教师的眼球。当前信息技术已经走入幼儿园,成为一种新的教学手段,为幼儿德育教育提供了新方式,同时扩展了幼儿启蒙道德教育的平台。在实际应用过程中,幼儿德育教师将信息技术教学手段引入课堂,充分利用网络丰富的教学资源,开展互动合作的教学模式,有效提高了幼儿道德启蒙教育的教学成效。
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