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在精读课中，对英语专业一年级下学期学生进行了一项为期三个月的“六顶思考帽”决策能力干预实验研究，结果表明：干预能加速受试者决策能力的提高，有助于培养其沉着冷静的思维习惯，让他们学会从多个角度思考问题，学会权衡决策方案的利与弊。
外语课堂决策能力培养实证研究
【摘 要】
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在精读课中，对英语专业一年级下学期学生进行了一项为期三个月的“六顶思考帽”决策能力干预实验研究，结果表明：干预能加速受试者决策能力的提高，有助于培养其沉着冷静的思维习惯
【机 构】
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福州大学外国语学院,纽卡斯尔大学教育、跨文化交际与语言科学学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年3期
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