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立足新时代,推进工科类研究生“三全育人”工作既是落实党和国家教育方针的题中应有之义,也是有效提升工科类研究生培养质量的必然要求。科学认识和把握工科类研究生“三全育人”的时代背景、内在要求和时代内涵,坚持问题导向,从学校、学院、导师和研究生等不同层面破解工科类研究生“三全育人”存在的现实困境,聚焦短板弱项,打通“三全育人”最后一公里。