浅谈儿童绘本的趣味性设计

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:babyface_2009
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  摘
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摘 要:农村教育要紧跟科技发展是新时代的要求。教育信息化在农村小学数学教學中的有效运用,能让更多的农村学生接受科技带来的便利。教育信息化与小学数学学科的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而应该是高层次的主动适应,信息技术与数学课程的整合将带来课程内容、课程实施、课程评价等的变革,信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然,最终实现学习者学习效率、积极性、主观性等方面的改善。本文将从信息技术在农
摘 要:随着新课改的不断推进和实施,课标对小学各学科的教学要求越来越高,语文作为学生的母语课程更是如此,社会的不断变更和进步,让教学方式变得花样百出,多媒体技术的逐渐成熟,让原本有些枯燥无味的语文课程变得生动形象,精彩无限。但是,这种方式虽然丰富了学生的课堂,但是同时也有些弊端,教学效果往往没有以前显著。教师,在学生的学业生涯里发挥着重要的作用,应该对其进行具有正对性的调整。  关键词:新课改;小
摘要:人文素质是每个学生的基础素养之一,在当前高职学生面临的就业压力不断加大的情况下,积极培养高职学生的人文素养,可以有效增强高职学生的职业竞争优势。为此本文在查阅相关文献资料,并结合相关经验的基础上,分析了高职院校学生人文素质培养中存在的问题,并指出了高职院校利用文学教育培养学生人文素质的有效策略,以期为高职院校相关教育人员提供一定借鉴,完善高职院校教学工作。  关键词:文学教育;人文素质;问题
摘 要:全面从严治党是新的历史时期加强和改进党的建设的总方针,开启了党建新篇章,从严治党将持续深入推进。高校基层党组织要在全面从严治党的背景下,扎实推进高校党建工作整体质量提升,进一步实现学生党员质量保障机制的长效性和全程化,增强基层党组织的凝聚力,激发基层党建工作的活力,切实将学生党员发展的质量提高落到实处,推进全面从严治党不断深入发展。  关键词:“全面从严治党”;党组织;学生党员;质量;保障
摘 要:在世界经济全球化发展的今天,各国之间的联系、合作逐渐加深,各国通过制定各类法律规定、签订国际条约等推进自身走向国际。跨国公司就在此进程中应运而生。跨国公司自出现乃至发展至今,在国际社会中的地位日益凸显、作用日益提升,尽管在国际法上还并未承认跨国公司的国际法主体地位,但在未来跨国公司可能成为国际法主体。  关键词:跨国公司;国际法;主体地位  1我国学界关于跨国公司国际法主体地位的观点  国
摘 要:2020年是一个特殊的年份,在新年开始,全中国被一种名为新型冠状肺炎病毒的疾病所笼罩,影响了所有人正常的工作和生活.在疫情的影响下,很多行业和学校都不能正常的复工复学,因此教育部门为了不影响学生的正常学习,在疫情期间下达“停课不停教”的教育方针,并要求所有学校和教师深入贯彻这一教育精神,这也给教师带来了一定的困难与挑战,需要教师不断的研究和努力。基于此,本文针对疫情防控期间学生居家学习指导
摘 要:在新课改的目标指引下,中小学体育教育离不开体育新课程评价。本篇文章根据新课改目标的章程,浅略分析了体育新课程评价实施的重大意义,并找出相应策略来加强体育新课程评价的号召力及影响力,使得体育教学在中小学课程的实践工作中朝着新征程迈进。  关键词:体育;新课程评价;体育教学  教学活动是由教学目标、教学评价等相关组成的,为了确保教学活动的顺利展开以及教育改革的正常进行,都要进行教学评价。按照体
摘 要:新时期下如何做好企业的思想政治工作是非常重要的问题,企业的思想政治建设工作一直是企业经济工作和其他一切工作的生命线。只有与时俱进,不断加强员工的思想政治工作教育,提升管理者的素质,才能保证企业的长久发展。  关键词:新时期;国有企业;思想政治工作;挑战;措施  一直以来,思想政治工作都是国有企业日常管理的重点,新时期,随着市场经济的进一步发展,市场要素尤其是人才的流动性增强,以及职工在物质
摘 要:随着社会经济的飞速发展、科学技术的不断进步,信息化已经成为有关单位进行管理工作的重要手段之一。在国有资产的管理中,信息化的进程逐渐深入,但是其中还存在或多或少的问题急待解决,本文主要基于国有资产管理信息化现状简单探讨国有资产信息化过程中遇到的困境,并结合实际情况提出几点改进建议,希望为国有资产的信息化提供一些帮助。  关键词:国有资产;管理信息化;持续发展  一、国有资产管理信息化概述  
摘 要:随着新课改的推进,分数教育渐行渐远,素质教育全方位发展已经到,基于当前学校教育中,核心教育的欠缺,本研究以当前学生实际的数学学习实践为基础,针对高中生在数学学习实际中存在的具体问题,对数学的核心素养的培育提出了一些方法和策略,以达到符合新课程标准的教学目的,进一步的提升和促进学生的数学核心素养。  关键词:新课程;高中数学;核心素养能力  新课程改革要求关注学生的发展,关注素养养成。高中数