【摘 要】
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一、我国传统知识教学及其批判在我国传统知识教学中,教师一味地要求学生尽可能多地、准确地记忆、背诵知识,而衡量学生知识对错的标准就是书本上或教师的"标准答案".教师将
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一、我国传统知识教学及其批判在我国传统知识教学中,教师一味地要求学生尽可能多地、准确地记忆、背诵知识,而衡量学生知识对错的标准就是书本上或教师的"标准答案".教师将一切学科都知识化、实体化,即使像品德、艺术之类的人文学科,教师也主要是教授品德、艺术等方面的知识、技能,而不是去"挖掘"知识对学生发展的意义.教师在教学中有时候也关注学生情感、意志方面的发展,但学生情感、意志方面的发展却只是被用来获得更多的知识而已.
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