【摘 要】
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<正>1.鲜明的教学目标。数学实验需要鲜明的教学目标,凸显实验的教学价值。如"三角形的内角和"一课的教学目标:通过观察、实验等探究活动,尝试发现和验证"三角形的内角和是18
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<正>1.鲜明的教学目标。数学实验需要鲜明的教学目标,凸显实验的教学价值。如"三角形的内角和"一课的教学目标:通过观察、实验等探究活动,尝试发现和验证"三角形的内角和是180°"的规律;在亲历实验活动的过程中,培养合作能力、动手实践能力,发展数学推理能力、空间观念等;在实验活动中,培养科学严谨的实验态度,激发主动学习数学的兴趣,体验数学学习成功的喜悦。2.合理的实验设计。数学实验需要合理的实验设计,而且有时可以让学生参与实验方案的设计,让方案更贴切有效。如验证"三角形
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