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摘要：随着我国经济的不断发展，大学生所面临的压力和挑战也在不断加大，由此也就不可避免的造成了大学生价值取向的偏差。本文深入分析了当代大学生政治观取向、道德观取向、择业观取向、消费观取向的特征，并针对其出现的问题，提出了合理的解决方案，希望对日后各大高校加强对大学生价值取向及心理素质方面的培养有重要帮助。
关键词：大学生；价值取向；心理素质；解决方案
一、关于大学生价值取向特征
（一）政治观取向
政治思想倾向是当代大学生价值取向的核心内容。在政治上，他们追求先进，追随时代的脚步，关注国家时政信息。然而，不难看出，在其关注时政信息的目的不单单是成为国家的栋梁之才，更多的表现出了多元化、个人化、功利化。如：“为积累通过各种考试的资本”、“为与他人交谈时，有话题可说”等目的。
（二）道德观取向
在面对个人利益与他人、集体利益，三者发生冲突时，如今的大学生中只有一小部分有纯粹“个人利益至上”的观点，大多数选择的是“兼顾个人利益和他人、集体的利益”。“舍弃个人利益，维护他人利益，把国家和集体的利益放在第一位”是中华民族的传统美德，是当今社会一贯提倡的主导观念，而当代河北高校大学生却表现出了与这一传统道德观的较大冲突。兼顾个人利益和他人、集体的利益的思想，在目前的大学生中占有主导地位，這是当今社会市场经济的等价交换原则在道德价值观上的一种体现。
（三）择业观取向
当前大学生在就业形势越来越严峻的情况下，择业忧患意识逐步加强了。在择业目标的选择上，经济收入对于大学生来说是一项重要的标准，职业是否能给自己提供更高的发展机会已成为我大学生择业首要考虑的因素；在对待择业因素的方面的选择上，也影响到大学生对“铁饭碗”的追求，而不是以“稳定的工作”作为主要的标准；在就业观方面的思想，已经变为了现在的极力寻求个人和社会的最佳结合点，并且多元化、多层次，主动性、功利性增强。
（四）消费观取向
大学生的消费标准主要分为两个方面，其中有的大学生是既注重实惠又追求高标准消费，有的大学生以经济实惠为标准，这对于大学生的消费观还是带来比较积极地作用，引导着大学生正确的消费。但是极端追求高标准消费的同学也不乏其数，部分学生也表现出来了盲目的消费理念，他们盲目购物，随波逐流，把钱花费在的不仅仅是时尚上，而且还要追求个性、与众不同，尤其是一些“官二代”、“富二代”、 “啃老族”受其家庭的影响会导致盲目的消费方式，挥霍着父母来之不易的血汗钱，这对他们以后的生活是有很大危害的。
二、 解决方案
（一）政治观取向
1.各大高校应适当加强对大学生的政治教育和引导，增强对我国在国际国内发展形势的深入认识，增强我们大学生肩负着振兴国家和民族重任的意识，定期开展一些譬如红歌会的活动，提升大学生的爱国爱党意识，以达到纯洁大学生关注国家时事动机，减轻功利化倾向的目的。
2.开展如“关注国家时政，争做时代先锋”之类的活动以刺激、加强大学生对国家政治经济的的了解，令其成为一种风气。
3.进行相关主题的团日活动，首先提高团员和党员的政治觉悟，发展先进个人，走“以点带面，先进分子带动大众”的路线。
（二）道德观取向
1.在大学语文和思想政治课堂中注重培养大学生在个人利益与他人、集体利益方面的认识，从道德观念上纠正部分大学生的错误偏激的看法，提高其对中华民族传统美德的深入理解并认识到将之发扬的重要性。使之树立正确的道德价值观，通过老师的力量帮助其建立并坚定正确信念。
2.开展志愿者活动，设立志愿者协会，增强大学生为他人和社会贡献自己的一份力量的思想和实践的意识，在同学与社会间形成互动，引领大学生真正的进行一些实质性的行动，将“正确的认知”付诸于行动，以达到“知”“行”的有机统一。
3.发挥模范的力量，鼓励大学生向先进人物学习，并对其进行物质及精神方面的奖励，引导大学生树立与时代、社会相适应的道德价值取向。
（三）择业观取向
1.继续巩固大学生在择业观上注重“高等院校”“三资企业”的观念，将他们的成功事例传播到更多的院校中去，让人们充分的认识到这方面带来的好处，并且努力学习这方面的知识，培养更多此方面的人才。其中我们也应注意到一些大学生在择业上注重经济条件和自我价值的实现，应继续引导大学生，既看重经济待遇，把职业作为生活的基础，同时又更重视前途发展，真正实现自我价值，将职业不仅仅作为一种谋生的手段。
2.提高学校与社会的交流，与社会上的企业建立合作关系，对“只招硕士研究生以上学历学生”的用人单位给予合理化建议。同时，努力提高在校大学生的综合素质、实践能力，使之不仅仅拘泥于课本上的理论知识，而是给予他们更多的实践机会，掌握实用技能培养其实际能力，发展其爱好和专长，更好的与用人单位的要求相适应，从而避免当今大学生盲目追随考研风，毕竟国家更需要的是实用型技术型的人才。
（四）消费观取向
1.继续巩固大学生在消费理念上兼顾经济实惠与高标准的消费追求。也可以开展一些倡导大学生合理消费的活动，教授大学生如何消费和理财。
2.针对部分大学生不合理的消费观，开展讲座等改变他们盲目消费、超前消费的错误消费观念，树立求实的消费观，使他们能够结合自身的实际情况，树立正确的、合理的、科学的消费观念。
3.使大学生深刻了解到父母挣钱的艰辛，不要任意挥霍父母的钱财，把钱花到“刀刃上”。对于自己不是特别需要的物品，不要受商家的诱惑盲目的购买，更加不要随波逐流，要坚持自己正确的消费准则。
4.我们认为大学生在上学期间可以合理分配出时间，去打工，学校可以为学生打工创造平台，向大家推荐合法安全的打工地点和渠道，设立一个网站，让打工的大学生在这里留下自己的打工经验教训，相互之间也可以进行交流。
（作者单位：河北金融学院）
关键词：大学生；价值取向；心理素质；解决方案
一、关于大学生价值取向特征
（一）政治观取向
政治思想倾向是当代大学生价值取向的核心内容。在政治上，他们追求先进，追随时代的脚步，关注国家时政信息。然而，不难看出，在其关注时政信息的目的不单单是成为国家的栋梁之才，更多的表现出了多元化、个人化、功利化。如：“为积累通过各种考试的资本”、“为与他人交谈时，有话题可说”等目的。
（二）道德观取向
在面对个人利益与他人、集体利益，三者发生冲突时，如今的大学生中只有一小部分有纯粹“个人利益至上”的观点，大多数选择的是“兼顾个人利益和他人、集体的利益”。“舍弃个人利益，维护他人利益，把国家和集体的利益放在第一位”是中华民族的传统美德，是当今社会一贯提倡的主导观念，而当代河北高校大学生却表现出了与这一传统道德观的较大冲突。兼顾个人利益和他人、集体的利益的思想，在目前的大学生中占有主导地位，這是当今社会市场经济的等价交换原则在道德价值观上的一种体现。
（三）择业观取向
当前大学生在就业形势越来越严峻的情况下，择业忧患意识逐步加强了。在择业目标的选择上，经济收入对于大学生来说是一项重要的标准，职业是否能给自己提供更高的发展机会已成为我大学生择业首要考虑的因素；在对待择业因素的方面的选择上，也影响到大学生对“铁饭碗”的追求，而不是以“稳定的工作”作为主要的标准；在就业观方面的思想，已经变为了现在的极力寻求个人和社会的最佳结合点，并且多元化、多层次，主动性、功利性增强。
（四）消费观取向
大学生的消费标准主要分为两个方面，其中有的大学生是既注重实惠又追求高标准消费，有的大学生以经济实惠为标准，这对于大学生的消费观还是带来比较积极地作用，引导着大学生正确的消费。但是极端追求高标准消费的同学也不乏其数，部分学生也表现出来了盲目的消费理念，他们盲目购物，随波逐流，把钱花费在的不仅仅是时尚上，而且还要追求个性、与众不同，尤其是一些“官二代”、“富二代”、 “啃老族”受其家庭的影响会导致盲目的消费方式，挥霍着父母来之不易的血汗钱，这对他们以后的生活是有很大危害的。
二、 解决方案
（一）政治观取向
1.各大高校应适当加强对大学生的政治教育和引导，增强对我国在国际国内发展形势的深入认识，增强我们大学生肩负着振兴国家和民族重任的意识，定期开展一些譬如红歌会的活动，提升大学生的爱国爱党意识，以达到纯洁大学生关注国家时事动机，减轻功利化倾向的目的。
2.开展如“关注国家时政，争做时代先锋”之类的活动以刺激、加强大学生对国家政治经济的的了解，令其成为一种风气。
3.进行相关主题的团日活动，首先提高团员和党员的政治觉悟，发展先进个人，走“以点带面，先进分子带动大众”的路线。
（二）道德观取向
1.在大学语文和思想政治课堂中注重培养大学生在个人利益与他人、集体利益方面的认识，从道德观念上纠正部分大学生的错误偏激的看法，提高其对中华民族传统美德的深入理解并认识到将之发扬的重要性。使之树立正确的道德价值观，通过老师的力量帮助其建立并坚定正确信念。
2.开展志愿者活动，设立志愿者协会，增强大学生为他人和社会贡献自己的一份力量的思想和实践的意识，在同学与社会间形成互动，引领大学生真正的进行一些实质性的行动，将“正确的认知”付诸于行动，以达到“知”“行”的有机统一。
3.发挥模范的力量，鼓励大学生向先进人物学习，并对其进行物质及精神方面的奖励，引导大学生树立与时代、社会相适应的道德价值取向。
（三）择业观取向
1.继续巩固大学生在择业观上注重“高等院校”“三资企业”的观念，将他们的成功事例传播到更多的院校中去，让人们充分的认识到这方面带来的好处，并且努力学习这方面的知识，培养更多此方面的人才。其中我们也应注意到一些大学生在择业上注重经济条件和自我价值的实现，应继续引导大学生，既看重经济待遇，把职业作为生活的基础，同时又更重视前途发展，真正实现自我价值，将职业不仅仅作为一种谋生的手段。
2.提高学校与社会的交流，与社会上的企业建立合作关系，对“只招硕士研究生以上学历学生”的用人单位给予合理化建议。同时，努力提高在校大学生的综合素质、实践能力，使之不仅仅拘泥于课本上的理论知识，而是给予他们更多的实践机会，掌握实用技能培养其实际能力，发展其爱好和专长，更好的与用人单位的要求相适应，从而避免当今大学生盲目追随考研风，毕竟国家更需要的是实用型技术型的人才。
（四）消费观取向
1.继续巩固大学生在消费理念上兼顾经济实惠与高标准的消费追求。也可以开展一些倡导大学生合理消费的活动，教授大学生如何消费和理财。
2.针对部分大学生不合理的消费观，开展讲座等改变他们盲目消费、超前消费的错误消费观念，树立求实的消费观，使他们能够结合自身的实际情况，树立正确的、合理的、科学的消费观念。
3.使大学生深刻了解到父母挣钱的艰辛，不要任意挥霍父母的钱财，把钱花到“刀刃上”。对于自己不是特别需要的物品，不要受商家的诱惑盲目的购买，更加不要随波逐流，要坚持自己正确的消费准则。
4.我们认为大学生在上学期间可以合理分配出时间，去打工，学校可以为学生打工创造平台，向大家推荐合法安全的打工地点和渠道，设立一个网站，让打工的大学生在这里留下自己的打工经验教训，相互之间也可以进行交流。
（作者单位：河北金融学院）