课堂活动设计
　　苏教版二年级下册“练习8·说说写写”。
　　课前准备
　　1.提前几天让学生询问家长，过去都有什么交通工具，各有什么特点。
　　2.搜集各种交通工具的图片，了解过去和现在的交通工具。
　　忆过去 找弊端
　　同学们，你们去过很多地方，都乘坐什么交通工具去的？你最喜欢哪种交通工具？你坐过的交通工具还有什么令人不满意的地方？
　　想未来 说设计
　　那么，你是否想设计更科学的交通工具呢？未来的交通工具会是怎样的呢？说出你的设计吧！
　　聪聪：我设计的交通工具是海陆空三用车。上面有一个螺旋桨，方便在海里航行；旁边有两个小雷达，可以自动探测陆地道路；车上还装了一对翅膀，这样飞起来就更省力了。
　　颖颖：我设计的，未来交通工具是超光速飞碟。它不怕碰、不怕撞，还跑得很快，想去哪儿，不管多远，瞬间就能到达。它不用加油，用的是太阳能，这可是最理想的环保交通工具哟！
　　…… ……
　　画图画 亮造型
　　把你心中未来的交通工具画下来，与大家分享吧！要能表现出它的造型、功能和特点！
　　写发明 显创意
　　各位小发明家，请你相信，只要敢想敢做，梦想就会实现！下面就请你把自己的创意和创新写下来吧！