【摘 要】
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教学效果是教学目标达成与否的衡量标准,因此如何在教学中采用有效的策略来提高教学效果是教师无法回避的问题。本文结合教学实践,对提高小学计算机课堂教学效果的策略进行了有
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教学效果是教学目标达成与否的衡量标准,因此如何在教学中采用有效的策略来提高教学效果是教师无法回避的问题。本文结合教学实践,对提高小学计算机课堂教学效果的策略进行了有益探索,总结了其中的经验和成果,对促使教学目标的实现和教学质量的提高有重要意义。
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