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音乐作为一种审美形式,其本质是情感审美,故在音乐的课堂教学中应该淡化单纯的知识传递过程,代之以师生交互的情感交流活动.
音乐课堂教学的情感艺术
【摘 要】
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音乐作为一种审美形式,其本质是情感审美,故在音乐的课堂教学中应该淡化单纯的知识传递过程,代之以师生交互的情感交流活动.
【机 构】
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大连市第五十九中学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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