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教学管理是高等学校内部管理的主体,对于提高教育质量,实现人才培养目标负有组织、协调和放大作用。90年代正是我国加快改革和发展高等教育的关键时期,教学管理应该抓住机遇,转变教育思想,更新教育观念,加大改革力度,强化竞争意识、质量意识和管理意识,转变管理职能,建立健全
深化教学改革的思考与初步实践
【摘 要】
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教学管理是高等学校内部管理的主体,对于提高教育质量,实现人才培养目标负有组织、协调和放大作用。90年代正是我国加快改革和发展高等教育的关键时期,教学管理应该抓住机遇,
【机 构】
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西南林学院教务处
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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1994年S1期
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