【摘 要】
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一、发现丰富多彩的纸世界首先,我们联合家长、社区资源和孩子共同收集各种各样的纸并对其进行分类:有皱纹纸、打印纸、卡纸、蜡光纸,等等。孩子们在对纸进行初步探索后,就开
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一、发现丰富多彩的纸世界首先,我们联合家长、社区资源和孩子共同收集各种各样的纸并对其进行分类:有皱纹纸、打印纸、卡纸、蜡光纸,等等。孩子们在对纸进行初步探索后,就开始对其进行改造。二、创意无限的平面纸作品慢慢地,孩子们的作品开始从单个的形象呈现向有故事情节发展。"老师,我撕下来的这块纸像云朵。""你看,我这块像不像小朋友的脸,我再给她加个辫子吧。"孩子们的创作积极性越来越高,并争先恐后地向老师和同伴介绍自己的想法。
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