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根据学生学习极限概念困难的表现 ,从学生学习心理、极限概念形成的历史及其本质等方面分析其原因 ,进而提出相应的教学对策 .
极限概念学习中困难及其教学对策
【摘 要】
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根据学生学习极限概念困难的表现 ,从学生学习心理、极限概念形成的历史及其本质等方面分析其原因 ,进而提出相应的教学对策 .
【机 构】
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福建省泉州师范学院数学系
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年03期
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