【摘 要】
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一个数学老师做过这样的一个调查,希望学生写一写他们心目中的数学和数学问题.学生们幽默的给了他这样的回答:“数学是一些居心叵测的成年人为学生挖的陷阱!”,“数学问题是
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一个数学老师做过这样的一个调查,希望学生写一写他们心目中的数学和数学问题.学生们幽默的给了他这样的回答:“数学是一些居心叵测的成年人为学生挖的陷阱!”,“数学问题是一些仅仅出现在课本和试卷上的,让某些老师看着学生崴脚而感到窃喜的东西.”辛酸的“幽默”过后,是该让我们数学教师思考:这就是我们要教的本来意义上的数学?为什么这些学生如此不喜欢我们的数学?我们应该研究怎么才能让我们的数学课堂教学真正的返朴归真?努力使我们的学生走进数学,不再讨厌数学!爱上数学!让数学的魅力永驻学生的心中!
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