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如何降低认知负荷对于学习者学习效度的影响?分析英语学习材料、活动形式、个体差异带来的认知负荷并采取有效措施,能切实提高教学有效性。
从认知负荷理论角度研究高中英语有效教学
【摘 要】
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如何降低认知负荷对于学习者学习效度的影响?分析英语学习材料、活动形式、个体差异带来的认知负荷并采取有效措施,能切实提高教学有效性。
【机 构】
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常州市第一中学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2014年34期
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