【摘 要】
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古诗词是我国中华民族的传统文化留下来的瑰宝,对我国乃至世界的文化研究具有重要的意义.但是在小学语文古诗词的教学中,由于学生的年龄都还很小,对于知识的理解能力以及知识
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古诗词是我国中华民族的传统文化留下来的瑰宝,对我国乃至世界的文化研究具有重要的意义.但是在小学语文古诗词的教学中,由于学生的年龄都还很小,对于知识的理解能力以及知识的积累都还不够,致使小学语文古诗词教学效率难以得到质的提升.因此,本文根据小学语文古诗词特点和小学生的学习特点,通过互动化教学、情景化教学、游戏化化教学三方面研究,致力于小学语文古诗词教学的研究.
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