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思维导图作为一种有效思维模式,对学生学习、思考、记忆能够起到很大的促进作用,有助于学生发散性思维的扩展和创造性思维的培养。本文在阐述思维导图理论的基础上,结合大学英语教学的实际,阐述思维导图理论对大学英语教学的促进作用以及应用策略,希望对当前大学英语课堂的教学创新能够有所帮助。
思维导图理论及其在大学英语教学中的应用研究
【摘 要】
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思维导图作为一种有效思维模式,对学生学习、思考、记忆能够起到很大的促进作用,有助于学生发散性思维的扩展和创造性思维的培养。本文在阐述思维导图理论的基础上,结合大学
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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