论文部分内容阅读
教学能力和水平的提升需要一个过程,需要在教学实践中不断钻研和积累经验。对于新入职不久的青年教师,首先要努力达到基本要求;同时应具有进阶意识,并不断努力。进阶条件更加彰显教师的教学水平,体现教学改革中的一些热点问题。作为具有一定教学经验的骨干教师,应更加注重参考进阶条件,勇于创新、不断突破。
青年教师教学水平的基本要求和进阶条件
【摘 要】
：
教学能力和水平的提升需要一个过程,需要在教学实践中不断钻研和积累经验。对于新入职不久的青年教师,首先要努力达到基本要求;同时应具有进阶意识,并不断努力。进阶条件更加彰显教师的教学水平,体现教学改革中的一些热点问题。作为具有一定教学经验的骨干教师,应更加注重参考进阶条件,勇于创新、不断突破。
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
“双一流”建设是实现新时代我国高等教育转型升级和提升高等教育质量及人才培养水平的重要途径。本文从“双一流”建设与新时代本科教育和人才培养的要求出发,分析了一流本科教育和一流本科人才培养的改革路径,并从多维度分析了新时代高等工程教育改革的特征和新要求,探讨了专业教育和专业人才培养改革的突破口,以此改革专业人才培养模式和优化并重构专业课程体系。在此基础上,重点分析了新时代本科课程教学深度改革与教学新要求,提升课程教学质量与水平的理念和方法,为适应个性化、多样性及创新性人才培养的课程教学模式改革提供思路
高等教育阶段是学生基础认知能力、思考能力和创新能力奠基的重要时期。本文聚焦当前高等教育课堂教学改革热点,紧紧围绕能力提升目标,从课堂教学目标、教学内容凝练以及策略方法选择三个维度,探讨如何有效构建以问题为导向的课堂教学范式。
“中国文学史”课程已经拥有庞大的体量,在中文学科的课程体系内难以继续扩充,势必妨碍授课内容对知识更新的接纳。随着相关学术领域认同传统、精研个案、尊重经典的研究模式的形成,“原典精读”系列课程的兴起已经蔚成趋势,相应地,“文学史”课程有希望走向精简化。
从学理上讲,高校劳动教育体系化构建是以功能关联、彼此协同为关键特征对学校劳动教育进行整体设计与系统规划,并遵循突出价值引领、紧扣教育目标、体现学段特点、注重整体优化、结合学校实际等基本原则。中国劳动关系学院与池州学院在长期实践中探索形成了具有较强普适性的“一三五三”学校劳动教育体系和“三层共管”的分工协调工作机制,找到了将劳动教育全面融入高校人才培养体系、建设高水平人才培养体系的可行路径。
“新文科”建设还处在探索阶段,以“证据”为核心的循证理念为金融科技专业建设提供了新的视角.本文采用内容分析法,以开设金融科技专业的20所院校的专业培养目标和12所代表性院校的课程体系为样本,揭示其主要特征以及面临的主要问题.本文认为金融科技专业可以新技术为基础打造金融科技循证实践平台;结合循证理念培养具有循证技术的复合人才;利用“证据”元素推动学科科学化发展;运用循证教学助推交叉课程融合发展,以此响应“新文科”建设号召.
袁隆平:从人民吃饭问题出发rn中国“杂交水稻之父”、世界著名的杂交水稻育种专家袁隆平从20世纪60年代中国最迫切的社会需要——解决人民每天吃不饱饭的紧迫现实问题出发,把杂交水稻作为自己一生的研究课题,坚持不懈,直到成功.
期刊
科技进步的历史证明,但凡能够做出世界一流科研成果的,往往是扎根于本土国情、瞄准国家重大需求、耐得住寂寞、几十年如一日不停耕耘的科学家.rn中国的发展,关键在于中国人民在中国共产党的领导下,走出一条适合中国国情的发展道路.科学技术也是如此.
期刊
新年伊始,全国各省市两会相继召开,《政府工作报告》纷纷出炉,为各地新一年的科技发展重点定计划,绘蓝图.历年来,地方两会都是全国各地经济、社会、科技发展的重要窗口,科技创新规划更是地方两会的重中之重.
期刊
5Grn作为新型基础设施建设的重要一环,5G在产业融合、培育新业态等方面拥有巨大潜力.2021年地方两会已经密集召开,“5G建设”也出现在多地《政府工作报告》中.未来,多地政府将出台一系列具体措施,加快推进5G建设.
期刊