【摘 要】
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近年来随着教育智能化的兴起,以"微课"为代表的新型教辅逐渐进入学校的课堂中,"微课"以微型教学视频为主要载体将课本中的知识点形象化,帮助学生更好地理解教学内容,因其教学
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题,编号XHJX2015024
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近年来随着教育智能化的兴起,以"微课"为代表的新型教辅逐渐进入学校的课堂中,"微课"以微型教学视频为主要载体将课本中的知识点形象化,帮助学生更好地理解教学内容,因其教学内容突出,视频简单易懂及使用方法简单等特点,逐渐在学校的教学环节中流行起来.考虑到"微课"特点已经在全国范围内推广起来,但相对于城市中优越的硬件教学条件,在农村职中教学中应用"微课"资源有一定的困难,文中就对江苏省如皋中等专业学校进行调查,就目前职中数学课堂的"微课"资源现状进行分析,并结合调查结果就如何在农村职中数学课堂上合理利用教学资源进行探讨,帮助农村职中师生更多地在"微课"教育中受益.
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