为高效开发川南海相深层页岩气，在“极限动用”开发理论指导下提出深层页岩气开发的基本思路和解决方案，并开展具体应用实践。针对页岩气开发影响因素多、单井产量偏低、多处于效益边际等问题，建立“透明地质体”，通过地质-工程一体化多因素评价、全生命周期持续优化，最大限度平衡生产目标与开发成本的关系。提出“极限动用”开发方案为：（1）计算“黄金靶体”指数，精准确定水平井钻井靶体位置，通过地球物理等多手段精准刻
＜正＞2022年中国—新西兰学前教育研讨会于9月23日在广西桂林召开。本次会议主题为“可持续发展的学前教育”,旨在打造中国—新西兰学前教育机制化研讨交流平台,持续推动双方学前教育交流与合作。“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分。”教育部国际合作与交流司副司长陈大立在致辞中指出,近十年来,我国以构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系,不断满足人民群众幼有所育美好期盼为重
四川盆地长宁-威远马溪组页岩储层平面分布稳定、物性条件优越，天然裂缝和层理发育，纵向优质页岩厚度大，脆性矿物含量高，可压裂性较好，压裂过程裂缝高度扩展有限，使得当前部署在储层底部3～7m的水平井很难动用纵向几十米整套优质页岩储层，立体开发、井间加密成为挖潜的有效措施之一。借鉴国内外加密井和立体开发经验，通过加强纵向上地质研究，在X平台部署了3口加密井，与相邻老井井距200m。通过压裂工艺参数优化、
学前教育教师资源配置关系学前教育的质量，体现学前教育的公平。农村学前教育教师配置存在结构不合理、流动性强、专业性差、无证民办园多等问题，究其原因，幼儿教师资源配置主要受教育投入、教师待遇、专业发展以及管理等因素影响。改善农村学前教育师资配置，需从“加强财政投入、扩大招编力度”“减少教师流动，推动学前发展”“重视专业培养、提高教师素质”等方面着手，提高农村幼儿教师资源配置，从而提高农村学前教育整体水
提出了一种新型的基于相变材料（PCM）与电光调谐微环谐振器（MR）的光子数模转换器（PDAC），并实现任意波形的产生。该PDAC通过MR阵列同时处理不同波长的光信号，并将可编程的相变材料集成到光波导中完成对光信号的功率控制以及对每个电光调谐MR的功率补偿，从而实现高精度数字信号到模拟信号的转换。利用Ansys Lumerical仿真平台，以25 GSa/s的输入数据速率对4-bit PDAC结构进
琵琶是中国最古老的器乐艺术之一，历史悠久，内涵丰富，至今已有数千年的发展历史。新世纪以来，伴随着社会发展的进步，当代琵琶艺术也在创作和演奏方面呈现出了全新的风貌，使这门古老艺术的价值和魅力得到了新的挖掘和展示，也在很大程度上满足了当代人的审美需求。对此，本文对当代琵琶创作与演奏的创新表现进行了总结、思考和评析，以期获得更加深刻的认识，并起到一定的启示和指导作用。
以单片机控制数模转换器TLC5615为例，对数模转换器的静态特性指标进行了分析研究，在Proteus仿真平台下，设计了数模转换器硬件电路和程序，采用虚拟仪器观察了数模转换的工作过程，设计PCB电路版，制作实物电路，通过测量数据对分辨率、失调误差、增益误差、微分非线性和积分非线性等静态特性进行了详细分析。结果表明，借助仿真软件，通过时序变化，可直观地分析数模转换的工作过程，通过实测数据处理，可形象化
从乏燃料后处理料液等核工业相关含铀水体中分离和回收铀、钚等关键核素对缓解核能资源短缺、保护生态环境和人类健康具有十分重要的意义。然而,乏燃料后处理料液的高温、强酸和强辐射特性对应用于该环境的分离材料提出了严峻的考验。固相吸附技术具有操作灵活、富集因子高、减容比大、不使用有机溶剂、不产生第三相、二次废物量小、便于固化处理、吸附动力学快、吸附效率高等优点。共价有机框架材料（Covalent organ