初心报国写传奇——纪念李富春同志诞辰120周年

来源 :新湘评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kunhodde
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年5月22日,是中国共产党创建时奠定初心并为之奋斗终身的优秀党员,杰出的无产阶级革命家,忠诚的马克思主义者,党和国家的卓越领导人,中国社会主义经济建设的奠基者和组织者之一的李富春同志诞辰120周年。在半个多世纪的革命生涯中,李富春不忘初心,牢记使命,以身许国,精忠报国,经邦治国,建立了不朽的功勋,谱写了令世人景仰的革命传奇。
其他文献
科学合理而又巧妙地设计教学问题,能有效提升教学效果,激发学生学习兴趣。文章从趣闻热点、生活实践及实验现象三个方面着手,巧妙灵活地为课堂创设生动有趣的教学情境,并引发层层
爱国主义是民族心、民族魂。作为全国爱国主义教育示范基地,毛泽东与第一师范纪念馆立足新时代新实践,把握新形势新使命,聚焦广大青少年,精心讲好红色故事,让爱国主义教育生动活泼。   精编红色好故事,使爱国主义教育有血有肉。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。湖南一师党史人物众多,红色资源丰富。毛泽东与第一师范纪念馆围绕立德树人目标,根据青少年心理发展特点,将毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时、徐特立、
近年来,古丈县坚持把发展壮大村级集体经济作为促进农民增收、建强基层组织、打赢脱贫攻坚战及实现乡村振兴的重要抓手,注重高位统筹,找准切入点,整合各类资源,因地因村施策,走出了一条发展壮大村级集体经济的茶乡富民路。  党委统筹领导,谋划发展村级集体经济“一盘棋”。高位统筹明思路。立足县情实际,确定“盘活集体资产、发展物业经济、开创服务增收、鼓励合作经营、用活一事一议”的集体经济发展思路,并构建“党委统
消费旺了,经济就是一池活水。第三方数据显示,新冠肺炎疫情期间发放的消费券对餐饮、零售等行业拉动效果明显,尤其是湖南省总工会、省财政厅推出的“湘消费”活动,让历经疫情寒流的湖南市场迅速复苏回暖,有效提振了中小微实体企业信心,受到广大职工和市场欢迎和好评。  当前,我国疫情防控向好态势进一步巩固。习近平总书记强调:“挖掘国内市场潜力,就要把我国超大规模市场优势充分激发出来,促进形成供需互促共进的良性循
青春绚丽多彩,而奋斗是它不变的底色。习近平总书记指出,"青年兴则国家兴,青年强则国家强",对当代青年寄予殷殷厚望。邹彬,中国建筑第五工程局有限公司(以下简称"中建五局")"
“贫富虽殊,药施无二。”自古以来,医者都把“大医精诚”奉为自己的最高准则。精湛的医疗技术、高尚的医德操守是医务工作者应孜孜以求的至境和素养。在新冠肺炎疫情防控这场没有硝煙的战斗中,众多的“80后”“90后”青年医务工作者主动请缨,驰援一线,不畏艰险、冲锋在前,舍生忘死,同时间赛跑,与病毒搏斗,彰显了他们青春的蓬勃力量,展现了生命至上、勇挑重担的职业精神,以他们的坚守和果毅播撒着仁爱,铸就了新时代青
摘 要  当下的语文教学中,“告诉现象”屡见不鲜。然而,“告诉现象”束缚了学生的思维,不利于培养学生独立阅读的能力,也不利于培养学生的创新思维。教学时,教师可以从五个“避免”入手,杜绝“告诉现象”的发生。  关键词  语文 告诉现象 文本阅读  国家督学成尚荣先生在《教学不仅仅是一种“告诉”》一文中指出:“告诉”是最简易也是最常见的教学方法,但不应是唯一的和最好的教学方法。所谓告诉现象,是指教师在
摘 要  随着新课程理念的深入,思想品德教学中育德和育分的纠结更显突出。坚持情境教学设计,能较好地实现育分的工具性。但我们更有责任通过多元的、拓展的教育教学情境去彰显思想品德学科的育德功能。让情境教学从育分的工具性向育德的价值理性升华,思想品德教师责无旁贷。  关键词  育德 情境 工具理性 价值理性  一、问题与困惑:育德与育分的纠结  当下的教育,无论是学校办学,还是学科教学,都存在育德与育分
一场淅淅沥沥的春雨后,桃花源旅游管理区桃花源镇晨雾萦绕,美得如诗似画。万亩桃林,雨打花落,大地铺上了一层红毯;田间地头,泥浪翻滚,老农播撒希望,满脸堆满笑颜;集镇老街,生机盎然,吆喝声、嬉笑声汇集成一首美妙晨曲。   1600多年前,晋代诗人陶渊明写下了《桃花源记》,留下了一个令世人追逐和向往的“世外桃源”。上世纪90年代以来,桃花源开始规模宏大的修复开发高潮,成为湖南旅游的一张亮丽名片。如今,
苹果炭疽叶枯病是我国于2011年首次在江苏省的丰县被发现的一种真菌引起的新病害,近几年该病已在陕西、山东、山西、辽宁、河南、甘肃等省的苹果生产区大面积发病,