【摘 要】
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在当前的高中化学课堂教学过程中,促进学生化学学力模型的建立是我们教学的主要目的.通过一节生动、有趣的课堂,让学生在轻松的课堂氛围中进行化学知识的学习,让学生们通过学
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在当前的高中化学课堂教学过程中,促进学生化学学力模型的建立是我们教学的主要目的.通过一节生动、有趣的课堂,让学生在轻松的课堂氛围中进行化学知识的学习,让学生们通过学习,自己搭建一些有关的模型,可以进一步将原来抽象的化学知识变得形象,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,进一步培养学生的思维能力,构建高效课堂.本文主要结合实践教学,对高中化学教学中如何建立化学学力模型进行了研究.
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