论文部分内容阅读
在幼儿园阶段的幼儿还是以自我为中心比较多,他们缺乏一定的生活经验,判断是非的能力也比较低下。在面对许多小朋友,甚至产生冲突的时候他们会不知道如何来解决这个冲突。于是幼儿园教师在幼儿发生冲突时,担当的角色就显得格外重要。
浅谈如何提升教师解决幼儿冲突的能力
【摘 要】
：
在幼儿园阶段的幼儿还是以自我为中心比较多,他们缺乏一定的生活经验,判断是非的能力也比较低下。在面对许多小朋友,甚至产生冲突的时候他们会不知道如何来解决这个冲突。于
【机 构】
：
昆山高新区翰林幼儿园
【出 处】
：
学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
幼儿阶段的孩子们就像一块块璞玉,教师的教育、家长的指导就像是雕刻刀一样塑造着他们的思维与品德。学前教育中我们要抓住幼儿这一关键阶段,认识到道德教育对于孩子们学习成
由中班幼儿的“告状”现象,引发教师对班级管理中防范高控、幼儿“伪自主”等问题的思考,进而开展了中班幼儿一日活动中自我管理的实践探索,从生活到教学再到游戏环节,逐步探
新教育理念指导下,幼儿园更加重视幼儿身心健康。幼儿喜欢球类运动,而玩球有助于增强动作协调能力,对于身心健康发展有好处。调查中发现,机械组织幼儿玩球容易丧失兴趣,故而
生命健康是幼儿学习活动、生活活动的基础条件,在幼儿园工作中,要把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。随着时代的发展,不良诱惑越来越多,接触的群体也渐渐幼龄化。本
艺术教育是幼儿教育的重要内容,也是实现幼儿全面发展、提升幼儿综合素质的重要渠道。绘画作为幼儿教学中的重要课程,对于培养孩子们的审美能力、创新能力意义重大,也是幼儿
现如今,生活水平不断提高,更多的家长对孩子的期望也是越来越高、越来越丰富化。相应的,幼儿园也开始了特色办园的进程,这就要求幼儿教师不仅要有过硬的专业知识,还需要具备
幼儿园的植物角是生活科学的一部分,是促进幼儿观察力、丰富幼儿知识的途径之一。孩子们通过参与种植活动,能够积极、主动、仔细的观察植物,发现平时不易引起注意的一些细小
对于幼儿而言,小学的学习模式与幼儿园存在显著的差别,很多幼儿都出现了不同层次的心理问题,需要教师找出问题产生的诱因,并提供及时有效的疏导,做好幼小衔接的相关工作。教
相对于城镇地区,乡村地区的幼儿园综合实力较弱,家庭教育理念相对滞后,加上社会环境等因素的影响,导致乡村幼儿的成长发展面临较大的阻碍。幼儿工作的过程中我们要立足于乡村
学前教育是国家义务教育的前奏和基础,是促进国家培养健全预备人才的开端,是孩子健康人格初始形成与发展的发祥地。如此,幼儿的启蒙教育至关重要,其决定着幼儿今后各方面素养