浅谈如何做好高速铁路的施工安全管理工作

来源 :华东科技(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xx123321058
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现代化社会当中,我国高速铁路事业得以不断发展。在这样的情况下,在现阶段的高速铁路工程项目实际施工作业过程当中,应该保证此施工活动的安全管理,有效提高高速铁路工程的整体建设效果。基于此,本文分析了高速铁路的施工安全管理工作存在的问题,提出了高速铁路的施工安全管理工作措施,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。
其他文献
针对城乡规划专业,为培养用地规划、交通规划设计与管理能力兼备的应用型人才,本研究对其核心必修课程《城市道路与交通规划》进行教学改革。主要做法是在不增加其总学时的前
随着经济全球化和经济一体化的发展,我国参与发展中国家的铁路建设也越来越多,这些铁路大部分是各种专用(运矿、采煤等)或普速铁路。因短波通信具备组网灵活、覆盖距离远、设
Digimat是一款针对多相复合材料的非线性多尺度建模平台。首先介绍了Digimat软件的模块功能,并着重描述了其核心模块meanfield均质化理论的研究进展,然后总结了Digimat在软件
分析了学生话语权的内含以及新课堂学生话语权缺失的主要原因。提出了构建新课堂学生话语权的具体建议。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
报纸
通过情感量表及问卷对吉安市225名中学教师情感指数的调查,发现吉安市中学教师情感平衡指数5.6低于常模平均水平6.7;吉安市城乡教师间情感平衡指数不存在显著差异;25岁以下教
信息化教学模式是建立在建构主义理论基础之上的,其学习环境包含情景、协作、会话和意义建构四个要素。信息化的教学模式是以学生为中心,学习者在教师创设的情境、协作与会话
文章结合电子线路实验教学过程中的体会,讨论了针对学生的不同层次,不同专业所开设的电子线路实验所遇到的问题,对其讨论了分类化、模块化和多变化的教学方法,以及学生对实验
随着我国科技水平和综合实力的不断提高,工程施工行业也在随着大环境的改变而做出相应的调整。不管是建筑设备还是机电设备等等的安装工程都在相关行业中得到了广泛的应用,不
变电站直流系统如果发生接地故障将会严重影响其安全稳定运行,因此有必要加强变电站直流系统的安全运行管理力度。本文 首先对变电站直流系统接地故障及其不同类型进行了分析