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以"DNA分子的结构"一节为例,把物理模型、概念模型和数学模型渗透在整节教学中,用概念模型建构DNA分子的结构层次,用数学模型解析碱基互补配对的原则,小组合作建构DNA分子结构的物理模型,使学生更好地理解DNA分子的结构与特性。
基于模型建构的高中生物学教学设计——以“DNA分子的结构”为例
【摘 要】
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以"DNA分子的结构"一节为例,把物理模型、概念模型和数学模型渗透在整节教学中,用概念模型建构DNA分子的结构层次,用数学模型解析碱基互补配对的原则,小组合作建构DNA分子结
【机 构】
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广西师范学院环境与生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年24期
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