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言语行为语用习得是二语学习者的一个重要学习任务,课堂教学对言语行为语用能力发展中起着重要的作用。请求作为言语行为的重要组成部分,多年来被很多学者研究。在回顾了请求言语行为跨文化对比研究,差异原因分析研究,语用失误及教学方式研究的基础上,提出了请求言语行为语用习得的课堂教学模式。
试探请求言语行为语用习得的课堂教学模式
【摘 要】
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言语行为语用习得是二语学习者的一个重要学习任务,课堂教学对言语行为语用能力发展中起着重要的作用。请求作为言语行为的重要组成部分,多年来被很多学者研究。在回顾了请求
【机 构】
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中北大学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年24期
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