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在建构主义理论的指导下,通过让学生以小组为单位对每单元教学内容进行PPT展示,“以学为中心”创新大学英语课堂教学.在具体实施过程中,要求老师从话题的拟定、对学生的指导、点评与考核方面严格把控.通过三个学期的实践,学生的英语水平和分析问题、解决问题的能力得到了显著提升.
“以学为中心”创新大学英语课堂教学环节设计的探索与实践r——以小组为单位对教学内容进行PPT展示
【摘 要】
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在建构主义理论的指导下,通过让学生以小组为单位对每单元教学内容进行PPT展示,“以学为中心”创新大学英语课堂教学.在具体实施过程中,要求老师从话题的拟定、对学生的指导
【机 构】
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河南工业大学外语学院,河南 郑州 450001
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年期
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