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在语文教学中，学生对于词句的理解，往往会出现较大的差异，有的甚至是截然不同的。我在教学《夜莺的歌声》一文中，就出现了对相同的句子有两个截然相反的理解的现象，使我在教学中有了一种新的感受。
我的教学故事
【摘 要】
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在语文教学中，学生对于词句的理解，往往会出现较大的差异，有的甚至是截然不同的。我在教学《夜莺的歌声》一文中，就出现了对相同的句子有两个截然相反的理解的现象，使我在教学中有
【机 构】
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广东省广州市回民小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年3期
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