【摘 要】
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优化学习导入,是保证有个良好教学开端的基本举措。基于此,教师可以从游戏导入,让兴趣提升;故事引入,让趣味倍增;操作导入,让活力提升等层面入手,通过精致的数学教学导入,进
【机 构】
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福建省漳州台商投资区角美第二中心石厝小学
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优化学习导入,是保证有个良好教学开端的基本举措。基于此,教师可以从游戏导入,让兴趣提升;故事引入,让趣味倍增;操作导入,让活力提升等层面入手,通过精致的数学教学导入,进一步提增数学课堂教学的活力,让孩子们有兴趣投入学习,也有热情参与到知识探究之中。最终让学生的数学学习更有活力,也闪烁着智慧。
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