【摘 要】
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＜正＞党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，明确把“坚持敢于斗争”作为党领导人民百年奋斗积累的宝贵历史经验之一。作为政治机关的基层海关，要善于从“斗争精神”中寻找智慧，激发力量，在社会主义现代化强国建设中展现新作为。充分认识斗争精神对新时代海关建设的重要意义海关的历史是一部斗争的历史。纵观我国近代史，我国海关主权一直全部或部分由西方列强控制，虽然晚清政府和国
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＜正＞党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，明确把“坚持敢于斗争”作为党领导人民百年奋斗积累的宝贵历史经验之一。作为政治机关的基层海关，要善于从“斗争精神”中寻找智慧，激发力量，在社会主义现代化强国建设中展现新作为。充分认识斗争精神对新时代海关建设的重要意义海关的历史是一部斗争的历史。纵观我国近代史，我国海关主权一直全部或部分由西方列强控制，虽然晚清政府和国民政府在一定程度上进行了收回海关主权的斗争，但其不彻底性最终导致海关主权未回到中国人手中。直到有了中国共产党的领导，我国才逐步收回了海关主权。中国共产党领导收回海关主权的斗争史是近代中国收回海关主权斗争史中最重要、
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为准确获取在城市峡谷等GNSS定位受限环境下的车辆位置，提出了一种视觉与单路侧单元（RSU）辅助的车辆定位方法。利用相机观测车辆到车道线的横向距离，利用单RSU与车辆进行测距与通信，通过误差状态卡尔曼滤波算法对GNSS、IMU、RSU和相机观测信息进行融合，实现对车辆位姿的准确估计。针对上述方法进行了实车测试，分析了单RSU测距信息和横向距离观测对定位结果的影响。结果表明：单RSU测距信息可有效降
本文结合具体例题的求解展示比较法、放缩法、函数法、数学归纳法在解题中的具体应用,以供参考.
基于有机整合的视角，运用文献资料、参与式访谈等方法，解析太极拳趣缘群体形成过程，对其促进社会整合的行动逻辑进行探讨。调查发现，通过核心组织者动员、集体活动的共同在场经历、亲密关系的建立和集体意识的重塑，使组织成员归属感和集体凝聚力显著增强。分析认为，这种社会整合作用来源于体育社会组织彰显的群体特质和核心的组织者的动员，以及组织成员共同在场的经历和丰富活动体验，促进个体情感的再生产和个体对组织认同的
本文在可持续发展背景下建立地方政府、生产商和消费者之间的演化博弈模型,探讨在新能源汽车博弈中各个利益主体的成本投入、净收益以及相关效用。演化博弈的稳定性结果表明:当生产商参与新能源汽车研发的增量收益高于增量成本时,无论政府是否采取激励型政策,生产商都会选择参与新能源的研发,因为参与新能源汽车开发可以对生产商带来收益。而当生产商参与新能源汽车研发的增量收益小于增量成本时,若生产商规模较大且缴纳税费大
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＜正＞高中历史是一门重要的基础学科，由于知识点繁多、背诵量较大，导致学生对历史课程的兴趣较低。情境教学法是一种非常有效的教学方法，通过更加生动具体的场景，激发学生的情感体验，使其对相关知识的理解更加深入。笔者在本文结合具体教学案例，论述在高中历史教学中如何巧妙地创设学习情境，提升教学效率和教学质量。一、利用信息技术创设教学情境利用信息技术可以通过文字、图片、动画、音频、视频等多种形式展示教学内容，
＜正＞涟水县政协坚持守正创新，在“有事好商量”协商议事提升成色、彰显特色、增强亮色上下功夫，以改革思维、创新理念、务实举措，创新打造多维度网上协商议政平台——“云上议事厅”。一、“云上议事厅”的做法（一）围绕中心、专题协商。政协处于决策咨询第一线，围绕中心协商议政，服务大局建言献策，既是优势所在，更是职责所系。“云上议事厅”围绕县委、县政府中心工作和社会广泛关注的民生热点策划选题，开展专题协商，打
＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》皆提及“情境”在教学与备考中的重要性。情境是指在某一特定时空下事情发展或个体行为活动的状况、情势,具有时空性、客观性、真实性、建构性等特点,迁移应用到学科课程教学领域中被称为“教学情境”。具体是指在学科教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,引起学生一
快速阅读是大学生英语学习的重要组成，元认知策略是语言学习者常用的学习策略，引导学习者制定学习计划，监控学习过程，并对学习效果进行调整。本文利用SBI培训模式将元认知策略融入快速阅读教学中，探究元认知策略培训对学习者快速阅读能力的影响。