【摘 要】
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初中英语课程属于一门典型的语言类课程,同时具有工具性和人文性的双重特点,为教师培养学生形成口语表达能力提供了有利的条件。以提升学生的口语表达水平作为目标,初中英语教师应该了解学生的英语认知能力,依据英语教学体系开展口语教学活动,从而达到理想的英语口语教学目标。
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初中英语课程属于一门典型的语言类课程,同时具有工具性和人文性的双重特点,为教师培养学生形成口语表达能力提供了有利的条件。以提升学生的口语表达水平作为目标,初中英语教师应该了解学生的英语认知能力,依据英语教学体系开展口语教学活动,从而达到理想的英语口语教学目标。
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