【摘 要】
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为建立一支高质量的、致力于打破教育劣势循环的学校领导者队伍，“为澳大利亚而教”实施了“学会领导”项目。该项目的推出源于两方面：一是澳大利亚中小学校长领导力培训的力度亟待提高，二是《澳大利亚校长专业标准和领导力纲要》的出台指明了行动方向。“学会领导”项目依托专业的理论框架组织培训内容，并实行严格的申请甄选机制、实践取向的培训模式、个性化的辅导与反馈，具有培养体系专业严谨、学习模式高效实用的特征。
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目（2021Y511）；
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为建立一支高质量的、致力于打破教育劣势循环的学校领导者队伍，“为澳大利亚而教”实施了“学会领导”项目。该项目的推出源于两方面：一是澳大利亚中小学校长领导力培训的力度亟待提高，二是《澳大利亚校长专业标准和领导力纲要》的出台指明了行动方向。“学会领导”项目依托专业的理论框架组织培训内容，并实行严格的申请甄选机制、实践取向的培训模式、个性化的辅导与反馈，具有培养体系专业严谨、学习模式高效实用的特征。
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