【摘 要】
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文章以教育理念研究为切入点,整体思考环境设计专业教育教学的指导理念。研究首先通过分析中国近20年环境设计教育理念研究文献的趋势和关注热点,归纳环境设计教育的内涵与问
【基金项目】
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“北京市社会科学基金项目-重点项目《北京延庆区景观评价与环境整体设计问题研究》”资助,项目编号:17YTA003
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文章以教育理念研究为切入点,整体思考环境设计专业教育教学的指导理念。研究首先通过分析中国近20年环境设计教育理念研究文献的趋势和关注热点,归纳环境设计教育的内涵与问题,在借鉴清华大学"三位一体"教育模式的成果与经验基础上,最后确定环境设计"三位一体"理念的内涵、内容以及各部分之间的关系,提出教育理念和模式是不容忽视的研究问题,研究成果对环境设计专业内涵界定以及环境设计专业发展方向具有一定启示。
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