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本文首先阐述了数学直觉思维的特征，明确培养学生的数学直觉思维能力是增强学生创新意识和提高学生创造能力的一条有效途径。进而给出在解决数学问题过程中，如何运用类比、整体探究、追求新颖和美感等多种手段来有意识地实施对学生数学直觉思维能力培养的实践方法。
谈数学解题中直觉思维能力的培养
【摘 要】
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本文首先阐述了数学直觉思维的特征，明确培养学生的数学直觉思维能力是增强学生创新意识和提高学生创造能力的一条有效途径。进而给出在解决数学问题过程中，如何运用类比、整体
【机 构】
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柳州地区民族师范学校
【出 处】
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玉林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年3期
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