【摘 要】
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“双一流”的中国标准即“中国特色、世界一流”.民族民间美术作为植根于中华传统文化的重要艺术形式,一方面带有显而易见的中华优秀传统文化基因,另一方面作为一种伴随人民生活实践而产生的美术形式,其实践性、实用性、创新性特色显著强于其他美术类别,在课程体系设计上更便于将“学习—实践—创新—创业”各个环节联通,形成从理论学习到成果产出的完整教学闭环.在“双一流”人才培养目标下,对民族民间美术课程进行创新设计,改变单纯以技能为主的教授模式,对传承和创新中华优秀传统文化,提升学生的创新创业能力,培养应用型、创新型、复合
【机 构】
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中南民族大学 湖北 武汉 430074
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“双一流”的中国标准即“中国特色、世界一流”.民族民间美术作为植根于中华传统文化的重要艺术形式,一方面带有显而易见的中华优秀传统文化基因,另一方面作为一种伴随人民生活实践而产生的美术形式,其实践性、实用性、创新性特色显著强于其他美术类别,在课程体系设计上更便于将“学习—实践—创新—创业”各个环节联通,形成从理论学习到成果产出的完整教学闭环.在“双一流”人才培养目标下,对民族民间美术课程进行创新设计,改变单纯以技能为主的教授模式,对传承和创新中华优秀传统文化,提升学生的创新创业能力,培养应用型、创新型、复合型美术人才具有重要意义.
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