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思维导图是一种可视化的图形总结模式,对于学生思维的养成和创造能力的培养有着巨大的作用。立足于思维导图的特点和在高中物理教学中的应用,为二者的结合提出了相应的策略。
思维导图在高中物理教学中的应用尝试
【摘 要】
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思维导图是一种可视化的图形总结模式,对于学生思维的养成和创造能力的培养有着巨大的作用。立足于思维导图的特点和在高中物理教学中的应用,为二者的结合提出了相应的策略。
【机 构】
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山东省临沂市兰陵县东苑高级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年02期
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