【摘 要】
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针对C++面向对象程序设计基本概念难以被初学者接受的问题,设计了一个从C到C++的综合教学案例,阐述了案例与C/C++知识点的关系,讨论了教学的过程和方法。通过教学案例把C/C++基础语法、基本概念有机地串在一起,可以帮助那些学过C语言的学生更好地接受C++面向对象程序设计基本概念。实践表明,这种方法教学反馈良好。
【基金项目】
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中科院光谱成像重点实验室开放基金课题“多尺度多波段高光谱数据融合处理技术研究”(编号:LSIT201914W),2019年度福建省教育科学“十三五”规划课题“新工科背景下培养具备国际工程师素养的计算机专业人才模式的研究”(编号:FJJKCG-094),福建省本科高校教育教学改革项目“‘人工智能+X’创新人才培养模式研究——以电子信息工程专业为例”(编号:FBJG20200105)研究成果。
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针对C++面向对象程序设计基本概念难以被初学者接受的问题,设计了一个从C到C++的综合教学案例,阐述了案例与C/C++知识点的关系,讨论了教学的过程和方法。通过教学案例把C/C++基础语法、基本概念有机地串在一起,可以帮助那些学过C语言的学生更好地接受C++面向对象程序设计基本概念。实践表明,这种方法教学反馈良好。
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