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在小学阶段的语文教学中,阅读教学一直占据着核心地位。而在传统的教学模式中,阅读教学往往教学效率低、教学质量差,教师耗费长时间进行讲解,学生的收获却不多。这是因为传统教学模式下阅读和写作在一直相对分离,没有结合起来,导致学生在阅读教学后的知识内化和知识迁移过程较为漫长,得不到及时巩固。本文就小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用展开了详细的分析。