论文部分内容阅读
如今,现代技术正在逐步的发展,教师可以把多媒体融入到课堂教学当中,使课堂质量达到有效地提升,也能逐步提升学生的英语能力.基于此,本文结合实际教学经验,从创设情境、开展活动、完善内容三个方面入手,阐述了教师如何在课堂中引入多媒体技术,从而可以提升教师的教学质量.
如何结合多媒体提升高中英语教学质量
【摘 要】
：
如今,现代技术正在逐步的发展,教师可以把多媒体融入到课堂教学当中,使课堂质量达到有效地提升,也能逐步提升学生的英语能力.基于此,本文结合实际教学经验,从创设情境、开展
【机 构】
：
新疆省阿勒泰地区第二高级中学
【出 处】
：
百科论坛电子杂志
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
长期以来,我国教育按照应试教育为重点,要求学生考出高成绩,对于学生们素质教育和其他能力的培养作用很小,更别提学生创新思维能力的培养了.在我国“十三五”教育科学发展开
各位老师在进行数学实践教学的过程中,应当注意对孩子学习思维、学习习惯和专注力等优良品质的培养,切实地做到严要求,从生活开始,从学习开始,让孩子能在自我探索中解决学习
体育是小学教学中一门重要的学科,它不仅具有一定的知识性,还具有很强的趣味性,可以有效地辅助学生锻炼强壮的体魄,并对学生的思想进行一定的良好引导与培养.因此,本文将从师
词汇是构成语言的三大要素,无论在哪一门语言当中,词汇量都是非常重要的.尤其是对于高中生来说,要想学好英语,就需要拥有足够的词汇量.但是,从我国现有的教学形式来看,很多高
作为一门语言类的学科,语文的学习最终还要落实到表达运用的环节,除了日常的交流之外,写作也是体现学生语言表达能力的重要途径,因此小学的语文写作教学的改革也应该成为教师
微课是教师根据教学任务和教学目标,通过信息化手段,制作一段短小精悍的视频,让学生按照教师的要求,和视频的节奏,开始学习.通过微课的学习,学生可以很清楚地观察到生命现象
使用信息技术开展学前教育活动可以将图片、文字、声音、视频等有效结合,从而为幼儿在活动中创造一个真实情境,让学生通过视频和声音激发自身想要学习的兴趣和对学习的喜爱.
思维导图又叫心智图,最早提出者和最早倡议者是英国的著名学者东尼·巴赞.思维导图是一种新型的记忆与思维方法,它以发散性思维为基础,结合了感性的想象和理性的思考,是一种
角色的互相转换字面意思是指两个人的身份进行互换,并通过他人的视角来重新认识这个事物,从而获得对方所体验的感受.角色互换不仅能够培养学生的客我心理,还能够使学生关心他
在新课程改革背景下的初中阶段思想政治教学课堂中,教师应该打破传统的教学模式,让学生们能够逐渐在学习过程中自主进行探索,能够自己着手对知识点的理解,运用自己的学习方式