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小组合作学习,有赖于教师精心设计讨论题,使问题具有一定的难度、深度和广度并尊重、遵循学生的心理。但是,如果小组合作学习偏离了正常的轨道,则会带来诸多的危害,因而小组合作应慎用、精用。
“金玉其外,败絮其中”──重谈小组合作的有效性
【摘 要】
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小组合作学习,有赖于教师精心设计讨论题,使问题具有一定的难度、深度和广度并尊重、遵循学生的心理。但是,如果小组合作学习偏离了正常的轨道,则会带来诸多的危害,因而小组
【机 构】
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温州市双桥小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年07期
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