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所谓情感教育，是指教师在教学过程中，充分考虑认知因素的同时，发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。远在二千多年前的先秦时期，孔子就十分重视情感这一人类的重要心理现象，他认为：学生的学习活动本身就应该是快乐之事，在《雍也》篇里称赞了自己的得意弟子颜渊以学为乐、乐在其中的求学之道；学生对学习本身所怀的积极情绪体验，能促进学生的学习活动，增强学习效果。