【摘 要】
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针对英语阅读微技能培养在中学课堂上的低效问题,笔者提出了采用"集中攻略",突出目标微技能的培养,提高教学的有效性。本文中,笔者以译林版牛津高中英语高一年级必修2 Unit 3
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针对英语阅读微技能培养在中学课堂上的低效问题,笔者提出了采用"集中攻略",突出目标微技能的培养,提高教学的有效性。本文中,笔者以译林版牛津高中英语高一年级必修2 Unit 3"Amazing People"的阅读教学为例,运用该课中培养"预测技能"的实践,具体阐述如何运用"集中攻略",从而创造性地设计与实施教学活动,培养学生的阅读微技能。
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